4月1日下午，数字媒体学院与表演艺术学院在立德楼232召开班主任、辅导员工作会。会议由数字媒体学院党总支副书记、院长助理孙忠磊副教授主持，两院班主任及辅导员出席会议。

会议围绕班主任工作重点、学风及教风建设、以及班主任与辅导员经验交流展开。孙院长首先对学院近期学生工作进行了简要回顾，并着重强调了班主任与辅导员在学生教育管理中的核心作用。

他指出，学风建设是学院发展的基石，直接关联到人才培养的质量，要求老师们不仅要关心学生的日常生活，更要着眼长远，引导学生参与学科竞赛，提升学院整体竞争力。

在任务部署环节，孙院长明确了班主任在学风及教学建设上的具体职责，要求加强与任课教师的沟通，及时跟踪学生学习进度，对困难学生进行帮扶，引导学生树立正确目标，培养良好学习习惯。

会上，多位教师分享了宝贵经验。在工作思路分享中，数字媒体学院网络与新媒体专业教师严真强调了班委在班级管理中的关键作用。她通过建立班委群，及时传达学校通知，了解班级动态，保障班级管理工作高效开展。同时，注重发挥班委的示范作用，鼓励班委以身作则，带动形成良好的学风和班风，让班委成为管理班级的得力助手。

数字媒体学院网络与新媒体专业教师唐金龙提出“以信任为基，恩威并施”的管理理念，注重专业素养提升。他认为，奖赏能激发学生的积极性与创造力，批评则可纠正错误。同时，他强调因材施教，鉴于每个学生都有独特的性格、背景和需求，在沟通时，他会灵活调整方式。对内向的学生，他耐心引导；对活泼浮躁的学生，他幽默提醒。

数字媒体学院广播电视编导专业教师徐锦博分享了大一学生竞赛培养计划的成功经验，通过理论与实践相结合的方式，显著提升了学生的技能水平。同时，他还采取了线上线下双轨模式推进职业启蒙，为学生的职业发展奠定了坚实基础。

表演艺术学院声乐教师唐敏以“以爱育爱，以声传情”为主题，分享了在学习与生活上全面关怀学生的做法，不仅定期组织学习小组，为困难学生制定个性化计划，还发挥声乐特长，组织课余活动，拉近了与学生的距离。

辅导员杨艺涵则以“与学生偕行，共教育和声”为主题，分享了创新干部选拔模式、建立学生成长档案、组织多元主题班会等班级管理经验，同时，她还创新构建班级心理管理机制，借助新媒体平台关注学生心理动态，及时疏导负面情绪，激发了学生的学习动力。

本次会议不仅为班主任和辅导员提供了展示与交流的平台，更为学院班级管理、学风及教风建设注入了新的活力与思路。

文    字|杨   杰 雷   朗

排    版|陆雨茜

图    片|杨   杰

审    核|李国锦 

出    品|融媒体工作坊-融合新闻生产

指导老师|冯  艺