为深入贯彻《关于开展2026版本科专业人才培养方案调研工作的通知》（吉教字〔2025〕36号）精神，进一步优化人才培养体系、深化产教融合建设，10月28日下午，吉利学院数字媒体学院调研团赴成都理工大学传播科学与艺术学院开展“聚焦新需求、优化新方案、打造新优势”专题调研与交流活动。

本次座谈会在成都理工大学艺术大楼二楼会议室举行，由传播科学与艺术学院副院长赵晓主持。成都理工大学传播科学与艺术学院党委书记谭全万、副院长甄进、副院长田力、新闻传播系主任刘砚议、影视艺术系主任焦资涵等出席会议。吉利学院数字媒体学院院长李凯率队参加，随行成员包括广播电视编导教研室主任张继成、网络与新媒体教研室副主任王婷、杨昊及多位骨干教师和青年教师。

座谈会上，赵晓副院长代表传播科学与艺术学院致欢迎辞，对吉利学院一行的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学院在学科建设、教学科研、课程体系与实践教学方面的整体情况。他指出，成都理工大学传播科学与艺术学院始终致力于传媒教育的创新发展，在专业群建设、实验实训平台建设及产教融合方面积累了丰富经验，希望此次交流能为双方的共同发展提供新的思路。

李凯院长介绍了吉利学院数字媒体学院的发展定位与办学特色。他表示，学院始终坚持“服务产业、融合创新”的人才培养理念，聚焦数字传媒与智能传播领域，积极推进学科交叉与校企协同育人。此次调研旨在学习成都理工大学在课程体系设计、能力培养模型及实践教学体系建设等方面的先进经验，为数字媒体学院2026版人才培养方案修订提供有力参考。

会上，双方围绕网络与新媒体、广播电视编导两个专业的人才培养方案进行了深入研讨。王婷副主任详细介绍了网络与新媒体专业在课程模块设置、产教融合项目及能力达成度评价中的探索与改进方向；张继成主任则分享了广播电视编导专业在视听语言训练、创作实践教学及作品成果孵化等方面的建设成果与思考。

成都理工大学专家组在听取汇报后，对吉利学院两专业的建设思路表示高度认可，并提出了针对性建议。田力副院长指出，课程体系应进一步强化学科逻辑性与行业导向，突出数字传播、AI技术应用与媒介智能化方向的课程创新；刘砚议主任建议在新媒体教学中加强数据传播与品牌内容策划模块，培养学生的跨平台传播能力与实践创新能力。

此次调研不仅深化了吉利学院与成都理工大学在传媒教育领域的交流合作，也为数字媒体学院2026版人才培养方案的科学修订提供了重要借鉴。学院将以此为基础，进一步完善课程体系、优化能力培养目标，持续推动人才培养质量提升，为传媒教育创新发展注入新的活力。

文     案 | 黄玢瑶

图     片 | 范涛 黄玢瑶

排     版 | 刘婕妤

编     辑 | 邓楚樾

审     核 | 孙忠磊