为配合吉利学院“教学质量月”活动顺利开展，总结前期工作经验、研判当前重点任务、凝聚育人合力，2026年6月2日，数字媒体学院2025-2026学年班主任工作会议在立德楼151顺利召开。会议由党总支副书记、院长助理孙书记主持，数字媒体学院全体班主任、辅导员参会。会议围绕评估整改、毕业护航与就业攻坚等核心议题展开，并邀请3位优秀班主任及1名辅导员分享育人经验，共同推动学院高质量发展。

精准复盘 把控重点节点

会上，孙书记首先对近期重点工作进行全面复盘与精准部署，强调学院需持续保持“严、真、细、实”的工作作风，全力推进期末与毕业季各项工作。

图 1 党总支副书记、院长助理孙书记主持会议

其一，充分肯定迎评促建工作成效。孙书记高度赞扬评估期间全体班主任与教师的辛勤付出。面对评估专家“提前听课告知”“随机推门看课”“门口走课”等多维度严格检验，学院教师以规范的教学细节与扎实的课堂质量获得专家认可；班主任组织的班级学生模拟座谈会反响良好，充分展现数媒学子的良好风貌，为评估工作增添亮点。

其二，严格把控毕业资格审核。针对2026届毕业生中仍有11人未满足授位条件的情况，孙书记强调，通报数据旨在体现对教师依规管理学生、坚守学业和学术底线的认可，而非指责。要求班主任与指导教师对相关学生持续跟进，坚持原则与暖心帮扶相结合。

其三，全力推进就业冲刺工作。针对6月16日在吉利学院体育场举办的双选会，孙书记指出，当前学院就业落实率尚未达标，就业形势依然严峻。呼吁全体班主任主动作为，一方面动员学生积极参与双选会，另一方面拓展就业资源、引进招聘企业；同时做实做细毕业生就业扫尾工作，精准帮扶慢就业、缓就业群体，助力学生顺利就业。

经验交汇 淬炼育人真知

在经验交流环节，3位优秀班主任与1名辅导员依次分享经验，围绕“个性化育人”“双轨并行”“暖心陪伴”“精准护航”等主题，介绍带班过程中的思考与举措，展现数媒学工队伍的教育智慧与责任担当。

李筱炫老师｜让花成花，让树成树

2023级网络与新媒体7班班主任李筱炫秉持“做有温度的教育，当有智慧的引路人”理念，构建“五位一体”班级生态。她坚持“眼里有人、心中有爱、手中有法”，不做“保姆式”班主任，而是“教练式”引路人。针对班级两极分化、理论实践脱节等问题，实施“一生一策”，打造多元化“学习共同体”，建立重点学生发展规划电子台账，尊重学生个体差异，为不同特质的学生提供适宜的成长环境。

图2 2023级网络与新媒体7班班主任 李筱炫

舒展老师｜双轨同行，敢想敢做

2024级网络与新媒体1班班主任舒展以“理论教学与实践创新并重”为核心，引导学生从大二开始培养竞赛思维。班级以“勤学、善思、力行、致远”为信条，尖子生培养与奖学金获得情况成效显著。班会聚焦心理健康、防诈骗等核心主题，注重谈心谈话实效，力求让学生主动分享成长与问题；竞赛指导中全程跟进打磨，实现以赛促学，与学生共同进步。

图3 2024级网络与新媒体1班班主任 舒展

吴柏柯老师｜守护心灵，精准护航

2025级网络与新媒体2班班主任吴柏柯以“成长成才”为班级工作核心目标。针对新生性格内敛、知识焦虑等特点，常态化开展主题班会，建立学业预警台账，对有挂科风险的学生实施早期干预，全班挂科人数仅1人。通过超30人次的谈心谈话，深入课堂了解学生困惑，以专业与温情守护学生心灵，对特殊群体给予细致关怀。反思工作中个性化指导的不足，他表示将保持空杯心态，提升专业素养，提供更高质量的指导。

图4 2025级网络与新媒体2班班主任 吴柏柯

辅导员蒲晨晨深耕教育一线，以暖心陪伴助力学生成长。作为辅导员，她深刻践行“从管理者到育人者”的角色转变，通过多渠道信息收集，为学生构建“五维个性画像”，实现“一人一策”的精准教育。在班级管理中，她坚持制度育人理念，引导学生从“他律”逐步走向“自律”；在师生互动中，她深入学生宿舍谈心交流，节假日邀请学生共同进餐，甚至为学生亲手熬制中药，以细致入微的关怀给予学生安全感。针对学业困难学生，她从兴趣点切入，通过表扬鼓励帮助其重塑自信，以面对面批改作业的方式陪伴成长，凭借耐心、爱心与责任心静待学生进步。

图5 数字媒体学院辅导员老师 蒲晨晨

本次会议既是对前期评估与教学工作的全面总结与检视，也是吹响毕业就业攻坚战的冲锋号角。未来，数字媒体学院全体教职工将继续秉持“以生为本、严慈相济”的教育理念，以更规范的标准把控教学质量，以更温暖的情怀做好学生陪伴工作，全力护航每一位数字媒体专业学子向阳生长、行稳致远！

编辑|李筱炫

一审|崔兆青

二审|王婷

三审|孙忠磊