数字媒体学院
数字媒体学院
本次实践涵盖领克MEC汽车品牌实景传播、汽车造型手绘、影视直播妆造、分镜头脚本创作、综艺全流程摄制、国际传播内容创作、乡村振兴农产品直播七大板块，覆盖商业品牌运营、视觉美术设计、影视内容生产、跨境对外传播、基层助农服务多元实战场景。
课程兼顾线下实景实操与线上自主创作，贯通产教融合、美育实训、社会服务三大育人维度，构建分层递进、产教共生的完整实践教学链条。
系列报道将分模块完整记录学子实训全过程，见证网新青年以镜头为笔、以创意为翼，在校企协同、虚实相融的实战课堂中，锤炼全媒体专业能力，用心讲述国货品牌与乡土振兴的鲜活故事。
今天走进第二期，直播与影视妆造。在妆面勾勒间塑造人物气质，在方案设计中沉淀审美功底，从线下实操扎实筑基到线上自研独立创作，在妆造打磨中体会视觉内容创作，完成从创意构思到成品落地的完整蜕变。
本模块实训由刘玉林老师指导，面向2024级网络与新媒体（本科）1班全体学生开设，为期两周。课程采用“第一周线下集中授课、第二周线上自主创作”分层递进教学方案，围绕理论讲授、手绘设计、真人实操、独立创意创作四大维度展开训练，形成完整融媒体妆造创作实践链路，全方位锤炼学生适配直播、影视赛道的人物视觉塑造综合能力。
线下课堂实训，深耕实操、筑牢妆造基础
实训首周开展全线下集中授课模式，紧扣融媒体镜头传播特质搭建系统化人物形象设计知识框架。课程跳出传统单一化妆教学思维，聚焦全媒体上镜妆容、直播镜头光影适配、影视角色视觉塑造三大核心模块开展专项教学。
课程前期以理论打底，搭配妆造手绘同步训练，引导学生建立短视频、直播、影视多场景适配的妆容策划逻辑，树立标准化、专业化的全媒体造型设计认知。中期落地实景真人实操，教师现场完整示范标准化妆造流程，一对一针对镜头比例、面部修饰、屏幕光影调试等关键技巧进行打磨，细化全媒体场景妆造操作规范。
实训后期设置综合闭环任务，要求学生完成融媒体形象方案构思、模特整体妆造、成品传播效果校验的全流程练习。线下课堂师生即时答疑、小组互评互助，高效破解实操难点，扎实筑牢镜头人物形象设计基本功，为第二阶段线上创意创作筑牢根基。
线上课堂实训，自主求索、释放视觉表达
依托第一周积累的标准化妆造功底，实训第二周转为线上自主创作模式。课程打破统一课堂教学框架，重点锻炼学生全媒体形象策划、个性化造型设计、融媒体项目统筹的核心能力。
部分优秀策划成果展示
依托第一周积累的标准化妆造功底，实训第二周转为线上自主创作模式。课程打破统一课堂教学框架，重点锻炼学生全媒体形象策划、个性化造型设计、融媒体项目统筹的核心能力。
线上实训阶段，学生自主选取适配传播的人设、场景风格与时代调性，独立完成整套融媒体人物形象策划方案与专属妆造成品创作。同时，跳出传统商业妆容局限，融合多元艺术风格与新媒体视觉语言，大胆创新造型形式，打造兼具创意性、观赏性与融媒体传播适配性的人物造型作品。
部分优秀课堂练习展示
实训尾声开展云端作品展示活动，全体学生集中提交全媒体形象设计成果，围绕创意构思、视觉审美、传播适配、实操落地等维度互通学习，相互借鉴拓宽创作思路。自主化线上创作模式释放了学生创作主动权，推动专业能力从标准化实操，向个性化、创新性的全媒体形象设计进阶提升。
部分优秀作品展示
实训育人成果与价值
本次实训采用线下实操、线上创作的分段递进模式，两大阶段层层递进、相辅相成。线下教学对标行业标准，夯实学生基础妆造实操技能；线上创作侧重培育创意思维，形成完整的实践教学闭环。
《直播与影视妆造》实训紧扣新媒体行业岗位需求，贴合专业应用型人才培养目标，有效提升了同学们镜头人物塑造、视觉形象设计的核心素养，为大家后续竞赛创作、行业实习积累了扎实的实践经验。
未来，数字媒体学院将持续优化“线下实操+线上创新”的实训模式，完善分层递进专业实践教学体系，持续培育兼具扎实实操能力与创新思维的复合型新媒体人才。
文 字 | 唐诗琦
图 片 | 万 琪
编 辑 | 唐诗琦 张宜平
一校一审 | 刘玉林
二校二审 | 王 婷
三校三审 | 杨 漾
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