数字媒体学院
数字媒体学院
为进一步推动吉利学院数字媒体学院学科建设与人才培养，2025年11月20日至22日，学院党总支副书记、院长助理孙忠磊、网络与新媒体教研室副主任杨昊、广播电视编导教研室主任张继成及核心骨干教师代表与辅导员代表一行，赴南京艺术学院、南京传媒学院开展专题调研与交流。
本次调研聚焦四个关键词：学科规划、课程体系、人才培养、产教融合。通过面对面的深入交流，调研组系统了解两校在数字媒体艺术及新文科交叉领域的前沿办学经验，为我院相关专业建设与改革提供了可操作的思路与路径。
双方与会交谈
分管教学工作的副院长朱轶灵教授对调研组表示欢迎，介绍了数字艺术学院的发展脉络和专业设置的决策方法，并热情的解答了我院调研队伍提出的一系列问题。与此同时，徐倩老师指出南京艺术学院的数字媒体艺术学院是同类专业的先行者和开拓者，但和同类专业的培养目标不同的是，南京艺术学院希望培养的人才要具备能够实现全流程设计的能力。当下我们锚定数字资产和数字交互两个方向，正在积极拓展产学融合的相关培养平台和单位。
专业设置方面，南京艺术学院聚焦互动媒体、虚拟现实两大方向，游戏艺术归口传媒学院，整体呈现“范畴清晰、导向明确”的布局思路。
创新举措方面，“微专业”模式有效回应了部分学生的就业困境，小模块、强应用、直指岗位能力；同时，“戏剧影视美术”方向成功申报“数字演艺设计”新专业，正在稳步推进。
实践平台方面，学院建有数字媒体国家级示范中心与虚拟现实省级实验中心，采取“院内自建+校企共建”并行的建设机制，既保障教学，又服务科研与产业合作。
教学理念方面，数字艺术媒体学院徐倩老师介绍了“数字合成+全流程设计”的培养思路，重视数字资产与交互能力的系统训练。在AIGC与新技术引入上保持审慎态度：帮助学生掌握工具，但更强调独立思考与原创能力，避免“工具替代思维”。
走进南京传媒学院：以“策略敏捷+技术前沿”激活育人场景
双方进行交流合作研讨
南京传媒学院新闻传播学院副院长、党总支副书记郑旭从师资、科研、学生竞赛与就业升学等维度，介绍了学院的整体建设，分享了学院的中长期规划，形成“人才—平台—成果”闭环。广播电视学院院长助理徐宝祥也指出为应对智媒时代的快速发展，学校持续推动教学创新，通过增设相关课程等方式，助力学生紧跟行业前沿步伐。
赵前卫老师介绍学院在办学理念与策略上的敏捷调整，强调“以变应变”的办学定力与执行力。学院前瞻布局数字人研发，探索数字人主播等新业态；同时开办学生报纸，以真实媒体场景牵引理论与实践深度融合。
针对AIGC的教育应用，何佳芮老师提出“阶段性替代有限”的判断：AIGC难以全面取代传统内容生产，这为高校在课程改革中“保留基础能力、叠加智能工具”提供了重要参照。
本次赴南京艺术学院、南京传媒学院的调研，为我院专业建设带来可复制、可落地的经验。教研室将以此次调研为契机，持续优化人才培养方案，深化产教融合，完善课程与平台双轮驱动机制，助力学生从校园走向社会的“最后一公里”更顺畅、更高效。我们也将以开放的姿态加强与兄弟院校的常态化交流合作，共同推动新文科与数字媒体领域的高质量发展。
文 案 | 蒋珵恺
图 片 | 舒展 李世纪
排 版 | 蒋子怡
编 辑 | 邓楚樾
审 核 | 孙忠磊
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