该出发的时候就出发,每一个地方都可以是我们的起点。
——丁媛媛

吉利学院大学生创新创业俱乐部副理事长
吉利学院校友工作志愿者协会网宣部部长
曾获国家级奖项一项
省级奖项八项
校级十余项
参与国家级大创三项、省级两项
“远光中走来,你一身晴朗......”
这位麻花辫轻摇的女孩,神采飞扬,青春的气息肆意地在她脸上洋溢。2022级网络与新媒体专业的丁媛媛,正是“青春洋溢”的最佳诠释者。

在过去两年的大学生涯里,丁媛媛充分展现了大学生特有的活力与奋斗精神。她一头扎入各类学科竞赛的海洋中,坚信“以赛促学”,在实战中不断积累经验,促进自我成长。对她而言,每一次竞赛都是宝贵的学习与磨练机会,每一份努力都是成长的基石。因此,她总是力求完美,像海绵挤水一样利用每一分空闲时间,最终成就了如今的自己。
“打比赛,我是认真的!”

舞台上,聚光灯穿透空气,汇聚于一个年轻身影之上。那是她第一次踏上这广阔的舞台,心中既有忐忑也有激动。深吸一口气,感受着那几乎能听见心跳的寂静——全场目光聚焦于她,连最细微的呼吸声都似乎被放大了数倍。
她开始介绍起自己团队精心筹备的项目,整个会场所有嘈杂瞬间消散,只剩下清晰而坚定的声音回荡在会场上。这一刻,她成为了舞台上的主角,每一个字、每一个停顿都铿锵有力。即便深知评委老师们正在字里行间寻找着可能的“破绽”,她的眼神依旧坚定,言语中透露出不容置疑的自信与热情。她用自己的勇气和才华,在“创青春”的舞台上留下了一抹印记。
谈及人生的高光时刻,丁媛媛的脸上绽放出灿烂的笑容,那是一种由内而外散发的自豪与满足。“对我而言,去年创新大赛省赛的那一刻,无疑是最为闪耀的。原本不是我负责的路演,因为突发情况,我临危受命,只有短短两天时间准备。那两天,我几乎把所有时间都投入到了稿子的背诵中,白天黑夜,无休无止。比赛当天,当我将手中的纸质稿子扔进垃圾桶,推门而入的那一刻,我仿佛真的踏上了战场。整个路演过程,我超常发挥,流畅无阻,那一刻的成就感,至今回想起来仍让我热血沸腾。”
爱会满溢
爱是流动的,内心丰盈,爱会满溢。丁媛媛说,“做公益最初的动力就是想帮助别人,看到别人因为自己的帮助而开心,那种感觉真的特别好。我觉得,我们每个人都可以为社会做点什么,哪怕是一点小小的贡献。”
“最难忘的是有一次去探访慰问退伍老兵时,我们刚进门,那位爷爷有一些局促。但当回忆起他的军旅生涯时,他却神采奕奕、滔滔不绝地讲述在部队的经历。走的时候爷爷说:‘很久没有人像这样听来听我说话了’。当时就觉得,我做的这件事情是真真正正有意义的。”
作为“青衿志行”公益团队的核心成员,丁媛媛致力于帮助留守儿童快乐成长。她带领团队走进中小学和社区,开展了一系列实践教育活动,累计已达30余次。在这些活动中,她不仅为孩子们带去了关爱和陪伴,还通过组织各种趣味活动和课程,激发了他们的学习兴趣和创造力。
这些志愿服务经历不仅锻炼了丁媛媛的组织、沟通和团队协作能力,还培养了她的创新思维和解决问题的能力。她学会了如何在有限的资源下创造最大的价值,如何让每一个孩子都能感受到爱的温暖。
更重要的是,志愿服务给她带来了内心的满足感和成就感。她看到那些留守儿童因为她们的陪伴而露出的笑容,听到他们因为她们的帮助而说出的感谢,她感到无比的幸福和自豪。
专业、专业、还是专业!
“专业、专业、还是专业!”这句话用在丁媛媛身上尤为贴切。不仅在各类竞赛中她展现出了卓越的能力,作为网络与新媒体专业的学生,她在宣传工作方面的表现同样令人瞩目。
丁媛媛谈到她对于专业学习的看法时提到:“我的理解是,它不仅是一门技艺,更是一种责任和担当。就像是老师上课讲的,新闻宣传是信息传递的桥梁,是公众舆论的引导者,更是社会价值观的传播者。其实最开始不太理解为什么我学新媒体,要先学两年的新闻,直接教如何引流、怎么吸引眼球,不是更好吗。后面我在学习中领悟,无论是传统新闻还是新媒体都需要有一个扎实的新闻专业基础。这样,我们才能更好地去理解新闻的本质,在立场和方向上守住作为新闻人的原则和底线。”
她还肩负起学校三创俱乐部及校友志愿者协会两个重要组织的宣传部工作,对宣传工作的每一个环节都了如指掌,无论是策划、剪辑、摄像、采访还是编辑,她都能游刃有余地应对,展现出极高的专业素养。
值得一提的是,丁媛媛在刚入学时成绩并不理想。但她并没有因此气馁,反而意识到这种状态并不符合她所期待的大学生活和对未来的规划。于是,她发奋图强,通过不懈努力,在大二时一举拿下了好成绩。她坚信,“学生的首要任务还是学习”,并始终将这一信念贯穿于自己的大学生活之中。
谈及到未来,丁媛媛说:“想多带一些学弟学妹们参与到竞赛和志愿服务当中,把我学到的、学会的交给他们,发挥好传帮带的这样一个作用。个人方面想多进行一些专业方面的实践经验的积累,培养自己的能力,为以后的就业做准备。”
图 片|由丁媛媛本人提供
文 字|周 月 胡晓畅
排 版|马宇豪
审 核|朱朝勇 刘李阳
指导老师|冯 艺